3001, 2023

Wenn Kinder hassen – Therapie kontraindiziert bei Störung des Sozialverhaltens?

By |30. Januar 2023|Categories: Pädagogik, Psychologie|Tags: , , , , |Kommentare deaktiviert für Wenn Kinder hassen – Therapie kontraindiziert bei Störung des Sozialverhaltens?

Fallbeispiel: In einem psychologischen Zentrum erzählt ein elfjähriger Junge namens M. voller Stolz und Verachtung, dass vor kurzem ein Kind in seiner Schule die Stufen hinuntergestürzt sei und er es daraufhin ausgelacht, verspottet und angespuckt habe. Auf die Aufforderung, sich in die Lage des betroffenen Kindes hineinzuversetzen bzw. auf die Frage, ob er sich in einer ähnlichen Situation Hilfe von anderen Kindern wünschen würde, reagiert er überhaupt nicht. M. wirkt selbstgefällig, und der Stolz über sein Verhalten untergräbt alle Versuche, ihm Empathie verständlich zu machen. Kinder und Jugendliche wie M. haben es besonders schwer, denn sie sind emotional selbst nicht [...]

2701, 2023

Sollten wir uns beim Sex weniger schämen? Schambefreite Sexualität versus Scham als Stoppschild

By |27. Januar 2023|Categories: Psychologie|Tags: , , , , |Kommentare deaktiviert für Sollten wir uns beim Sex weniger schämen? Schambefreite Sexualität versus Scham als Stoppschild

Eine Influencerin plädiert neuerdings dafür, sich komplett von Scham zu befreien, um Sexualität lustvoll und selbstbestimmt erleben zu können. Der Sexual- und Paartherapeut Carsten Müller hingegen empfiehlt in seiner Kolumne für das Spektrum-Magazin, auf Schamgefühle so gut zu achten wie auf Stoppschilder im Straßenverkehr (Müller 2023). Was ist der richtige Weg? Scham durch Defizite in der Selbstwahrnehmung Wenn wir von Scham sprechen, müssen wir uns darüber im Klaren sein, was wir meinen. Laut Blumenthal (2014) handelt es sich bei der Scham um eine "komplexe" Emotion, da das charakteristische Erleben beim Empfinden von Scham darauf beruht, dass wir uns selbst in [...]

2601, 2023

Psychologie der Klimakrise – Die Diskrepanz zwischen Einstellung und Verhalten

By |26. Januar 2023|Categories: Psychologie, Soziales|Tags: , , , , , , , , , |Kommentare deaktiviert für Psychologie der Klimakrise – Die Diskrepanz zwischen Einstellung und Verhalten

"Was meinen Sie, wie groß ist der Handlungsbedarf beim Klimaschutz?" Diese Frage stellte Infratest dimap im November 2022 insgesamt 1.318 wahlberechtigten Personen über 18 Jahren in Deutschland. Zum Zeitpunkt der Erhebung orteten stolze 82 % aller Befragten einen sehr großen bis großen Handlungsbedarf (Statista Research Department 2022b). In einer in Österreich im April 2022 durchgeführten Umfrage zur persönlichen Einstellung zum Klimawandel gaben ganze 60 % von 1000 Befragten über 16 Jahren an, dass ihrer Meinung nach dringender Handlungsbedarf bestehe (Statista Research Department 2022a). Dennoch verzichteten im selben Jahr 52 % von 1.002 befragten Österreicher*innen laut eigener Angabe nur manchmal oder [...]

2501, 2023

Wenn Kinder Fremden gegenüber zu viel Nähe zeigen – Bindungsstörung mit Enthemmung

By |25. Januar 2023|Categories: Pädagogik, Psychologie|Tags: , , , , , , , |Kommentare deaktiviert für Wenn Kinder Fremden gegenüber zu viel Nähe zeigen – Bindungsstörung mit Enthemmung

Was geht Ihnen durch den Kopf, wenn Sie das Wort „Bindungsstörung“ hören? Der Begriff wird im alltäglichen Sprachgebrauch oft inflationär verwendet, weshalb sich dieser Artikel zum Ziel gesetzt hat, das Thema aus der Perspektive eines konkreten Fallbeispiels zu diskutieren und unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Erkenntnisse Impulse für die Praxis zu setzen. Fallbeispiel: In einem psychologischen Zentrum, in dem integrative Lerntherapie im Gruppensetting angeboten wird, ist eine neue Förderassistentin namens Julia mit den unterschiedlichsten Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen mit schulischen, sprachlichen und kognitiven Defiziten konfrontiert. Eines Tages lernt sie dort ein achtjähriges Mädchen namens Amelie kennen, das ihr sofort sehr viel [...]

2401, 2023

Selbstbild von Kindern und Jugendlichen in widersprüchlichen Erziehungslogiken und Wertesystemen

By |24. Januar 2023|Categories: Pädagogik, Psychologie|Tags: , , , , , , , , |Kommentare deaktiviert für Selbstbild von Kindern und Jugendlichen in widersprüchlichen Erziehungslogiken und Wertesystemen

Fallbeispiel: In einem psychologischen Zentrum erfährt eine neue Förderassistentin für integrative Lerntherapie zu Beginn ihres zweiten Arbeitstages, dass sie drei türkischstämmige Kinder zweiter Generation kennenlernen würde, von denen zwei Kenan und einer Adem hießen. Als sie den dreien später im Therapieraum gegenübersteht, werden die Jungen von der Leiterin aufgefordert sich vorzustellen. Zwei von ihnen verraten sofort kichernd, dass sie beide Kenan heißen. Der dritte, der geheimnisvoll grinst, gibt nur von sich preis, dass sein Name mit A beginnt. Die Förderassistentin steigt freundlich lächelnd auf das Ratespiel ein und überlegt zögerlich: „A…, A…, hm,… ich glaube, du heißt Adem, denn du [...]

2301, 2023

Wie Ambiguitätstoleranz zu Resilienz beitragen kann – Widersprüchlichkeiten aushalten lernen

By |23. Januar 2023|Categories: Psychologie|Tags: , , , , , , , |Kommentare deaktiviert für Wie Ambiguitätstoleranz zu Resilienz beitragen kann – Widersprüchlichkeiten aushalten lernen

Schwarz oder weiß, gut oder böse, Freund oder Feind – so wollen viele Menschen die Welt sehen. Oft sind die Dinge aber nicht eindeutig. Es gibt beispielsweise Frauen mit Bärten oder Männer mit Kleidern. Unerträglich? Die Fähigkeit Mehrdeutigkeit zu akzeptieren, nennt sich Ambiguitätstoleranz. Diese wichtige Kompetenz kann dazu beitragen, dass wir grundsätzlich resilienter werden. Als Ambiguitätstoleranz wird in der Kognitiven Psychologie und der Persönlichkeitspsychologie also die Fähigkeit bezeichnet, Vieldeutigkeit und Unsicherheit zur Kenntnis nehmen und ertragen zu können (Ambiguitätstoleranz im Dorsch Lexikon der Psychologie 2021). Ist Ambiguität nicht dasselbe wie Ambivalenz? Nicht ganz, wobei die Differenzierungen in der Literatur in [...]

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