Spielerisch stark werden: Wie Apps die Gefühlshelden in unseren Kindern wecken
Fühlen ist kinderleicht? Von wegen! Die Welt der Gefühle ist für kleine Kinder oft ein großes, verwirrendes Abenteuer. Zwischen wütendem Stampfen, tröstendem Kuscheln und überschwänglichem Lachen brauchen sie Werkzeuge, um ihre Emotionen zu verstehen und zu steuern. In der Kita helfen wir den Kleinen, ihre Gefühle zu verstehen, Empathie zu entwickeln und miteinander auszukommen. Hier können digitale Medien, insbesondere Apps, eine überraschend effektive und spielerische Brücke schlagen. Dieser Beitrag beleuchtet, wie Kitas Apps gezielt nutzen können, um die sozial-emotionalen Kompetenzen der Kinder zu stärken und ihnen so den Weg zu einer aktiven und gelingenden sozialen Teilhabe zu eröffnen. Was sind [...]
Digitale Bilderbücher für alle: Inklusive Vorleseerlebnisse in der Kita
Vorlesen ist ein fester Bestandteil im Kita-Alltag. Es fördert die Sprachentwicklung, Fantasie und das Gemeinschaftsgefühl der Kinder. In der Frühpädagogik ist es von zentraler Bedeutung, sicherzustellen, dass alle Kinder, auch die mit besonderen Bedürfnissen, von diesen Vorlesestunden profitieren. Digitale Bilderbücher bieten hier spannende Möglichkeiten, inklusive Vorleseerlebnisse zu gestalten, zumal der neue Orientierungsplan das neue Feld der "Medienbildung" einführt. Dieser Blogbeitrag zeigt, wie digitale Bilderbücher zur Teilhabe aller Kinder beitragen können und welche Aspekte bei ihrer Auswahl und Nutzung wichtig sind (Vgl. Baden-Württemberg & Verlag Herder, 2025, S. 241–251). Doch wie können wir sicherstellen, dass alle Kinder, auch die mit besonderen Bedürfnissen, [...]
Pixelpinsel und Code-Käfer: So wecken wir die digitalen Entdecker in unseren Kindern
Microsoft Copilot. (2025). Kinder gestalten gemeinsam ein digitales Kunstwerk mit einem Tablet [Digitales Bild]. Abgerufen am 20. September 2025, von https://copilot.microsoft.com/th/id/BCO.3cf1eb57-0dc2-4fd8-ab85-84af1708ce58.png
Traumatisierte Flüchtlingskinder – Umgang in der Kita
Seit Februar 2022 herrscht in der Ukraine Krieg. Mehrere tausende Kinder mussten ihre Heimat verlassen und aufgrund des Krieges fliehen. Jedes Kind kommt mit seinem individuellen Päckchen, hat unterschiedlichstes gesehen und miterlebt und potentiell traumatische Erfahrungen machen müssen. Mittlerweile wurden in vielen Kitas Flüchtlingskinder aus der Ukraine aufgenommen. Aber was sollte dort im Umgang mit ihnen beachten werden? Was ist ein Trauma? Der Begriff Trauma hat seinen Ursprung im Griechischen und bedeutet „Wunde“ (Baer, 2018, S. 10). Gemäß des ICD-10 handelt es sich bei einem Trauma um ein „[...] kurz- oder langanhaltendes Ereignis oder Geschehen von außergewöhnlicher Bedrohung mit katastrophalem [...]